工程管理专业本科人才培养方案（2019版）

工程管理专业本科人才培养方案

一、培养目标

工程管理专业培养适应新时代国家现代化建设和经济、社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，拥有系统化管理思想和较高管理素质，掌握土木工程及相关领域的技术知识，掌握工程管理相关的管理、经济、法律及信息技术等基本原理与基础知识，培养能够在土木工程及相关工程领域从事勘察、设计、施工、监理、投资、房地产、造价咨询、金融与保险等全过程工程管理工作，具有扎实基础理论、宽广专业知识，过硬实践能力、较强创新创业能力，具备良好的职业素质、社会责任感、具有一定的理论和定量分析能力、一定的国际视野和可持续发展思维，满足现代管理的工程管理复合型、创新型人才。

工程管理专业毕业生可以报考建造师、造价工程师、监理工程师等国家执业资格，能够在建设工程的勘察、设计、施工、监理（项目管理）、投资、造价咨询领域和房地产领域的企事业单位、相关政府部门从事工程管理和相关工作，以及在高等学校工程管理专业和相关专业从事教育、培训和科研等工作。

学生毕业后五年左右，预期达到以下培养目标：

培养目标1：深刻理解并践行社会主义核心价值观，具备健全人格、健康体魄和良好科学文化素养，严格遵守职业道德与规范，具有较强的社会责任感；

培养目标2：具有适应新时代社会主义现代化建设，适应建设行业需求，工程管理相关的、结构体系合理的专业知识，并有较好运用知识的能力；

培养目标3：具有较强的工程实践能力，能综合应用土木工程、管理、经济、法律及信息技术等相关理论和技术，能够对具体工程问题进行分析、研究，具有利用现代科学工具和技术，设计（开发）或解决复杂工程管理问题的能力；

培养目标4：具备工程全过程管理的全局视野和分析、管理能力，具有良好的团队协作精神和组织能力，能够在多元环境下有效沟通，协调开展工程项目的评价、设计、施工与管理工作；

培养目标5：具有终生学习的意识和实践，通过多种渠道学习、运用新知识，增长新技能，不断提升自己；

培养目标6：具有创新意识和创新实践能力，一定的国际视野和跨文化背景交流、竞争、合作能力。

二、毕业要求

1 知识要求：能够掌握人文社会知识、自然科学知识、工具性知识、专业知识和相关专业领域知识。将哲学、数学、力学、工程技术、管理、法律和计算机信息技术等专业知识用于解决工程管理专业的复杂工程问题。

3.1 掌握丰富、深刻的人文社会知识。具有良好的哲学、社会学、心理学素养，并能够应用哲学、社会学、心理学知识认识、描述、解决工程管理专业和自身面临的各种问题。

3.2 能够利用数学、自然科学和工程基本知识等正确描述工程管理专业复杂工程问题，对工程管理专业复杂工程问题进行数学、力学建模并进行推演或计算机模拟。

3.3 能够掌握测绘、制图、计算机软件等工具性知识，并应用知识分析工程管理专业复杂工程问题。

3.4 能够综合应用工程技术、管理学、经济学、法律法规、计算机信息技术等专业知识解决工程管理专业复杂工程问题并进行合理性、创新性改进。

3.5 了解环境保护、绿色理念、可持续发展、建筑信息化、工业化等相关领域知识，并与工程管理专业知识综合运用。

2 能力要求：能够利用所学理论、技术等，具有优良的表达能力、沟通能力、组织协调和决策能力等基本能力；还要具备计算机信息技术运用能力、设计（开发）能力、创新实践能力等专业能力。

2.1 具备较强的语言和文字表达能力，一定的专业外语文献的读、写、译能力，能够识别、判断工程管理专业复杂问题，并运用图纸、图表和文字等进行有效表达。

2.2 具有高效沟通能力，能够针对工程管理复杂工程问题，通过撰写报告、陈述发言、法律语言等形式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流；能够具备一定的国际视野，具有跨文化沟通、交流的语言及工作能力。

2.3 具备工程项目团队组织、协调、决策能力，具备精准执行力；能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。

2.4 具有应用计算机及信息技术解决工程管理相关问题的基本能力，能够针对工程管理专业复杂问题，合理选择、使用恰当的技术、资源、现代工具和信息技术工具；能够利用现代工具对工程管理复杂问题进行合理的预测与模拟，并理解其局限性。

2.5 具备进行专业文献检索和初步科学研究的能力，创新意识和创新实践能力强；能够实施实验、采集和整理实验数据；能够分析和解释实验数据、综合实验结果，获取合理有效的结论，并应用于工程实践。具备理解并运用新理论、新技术、新方法的能力，熟悉工程管理领域相关的技术标准、行业法规及政策，注重新理论、新材料、新技术、新工艺和新方法的应用及带来的影响。具备终生学习意识和能力。

2.6 具有一定的设计（开发）能力，能够通过技术、经济评价等手段，同时能够考虑社会、健康、安全、法律、文化、环境等因素优选设计（开发）方案，并合理运用计算书、报告、图纸等呈现并表述设计成果。

3 素质要求：具有坚定正确的政治方向，科学、正确的世界观与人生观，知识底蕴深厚，专业素质强，身心体魄健康，具有较强的心理承受能力和自我调节能力。

1.1 政治立场坚定，道德品质优良，爱岗敬业、团结协作、勤奋好学、遵纪守法，以诚从业、求真务实、言行一致，具有较强的集体荣誉感，关心集体，能够与他人良好地沟通、协作。

1.2 具有宽厚的文化知识素养，懂史通艺、家国情怀，具有积极进取、开拓创新的现代意识与精神；具有较强的情绪控制、调节能力，能理性、客观地分析事物；具备较好的沟通、表达能力。

1.3 掌握本专业学科的一般方法论，知识机构合理，专业扎实、训练有素，能获得科学思维方法的基本训练；崇尚科学、求真求是、知行合一。

1.4 具备系统的工程管理和综合分析素养；具有较强的发现、分析、解决工程系统中重点、难点和关键问题的能力，具备良好的科学研究素质。

1.5 具有良好的身体素质，身心体魄健康，达到国家体育锻炼标准合格水平；具备正确评价自己与周围环境的能力，具备应对困难、压力的心理承受能力和自我调节能力。

三、主干学科

管理科学与工程

四、主要课程和主要集中性实践教学环节

主要课程：

工程制图、工程测量、工程力学、房屋建筑学、土木工程材料、管理学、会计学、工程经济学、建筑法规、土木工程施工、工程计量与计价、工程项目管理、工程招投标与合同管理、工程识图与CAD技术、建筑信息模型（BIM）技术应用、建筑结构、工程造价管理、装配式建筑工程技术、工程安全与环境保护、工程管理创新创业。

主要实践环节：

认识实习、测量实习、生产实习、房屋建筑学课程设计、工程估价课程设计、工程项目管理课程设计、合同管理综合实训、项目管理沙盘模拟实训、毕业实习与毕业设计等等。

五、学制与学位授予

本专业学制四年，授予学位：工学学士学位。

六、学分要求

本专业毕业要求达到的最低学分为：180学分（集中性实践环节36学分），第二课堂6学分。

七、学时统计与分配情况